Quando as crianças estão brincando, elas demonstram prazer e alegria em aprender.  Elas têm a oportunidade de lidar com suas energias em busca da satisfação de seus desejos. Dessa forma é desejável conciliar a alegria da brincadeira com a aprendizagem escolar. E a matemática tem múltiplas relações com o lúdico, jogos e brincadeiras.  O lúdico favorece a interação social entre os alunos, a conscientização do trabalho em grupo, reforçando o desenvolvimento da criatividade, do senso crítico, da competição "sadia", da observação e também o aspecto afetivo que se encontra implícito no próprio ato de jogar.

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